max959.com

ไก่ แจ้ บท อาขยาน

ส่งแผนโรงเรียนบ้านปางมะนาว นางสาวสุญาดา คำทองเขียว หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ ครอบครัวผาสุก แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ บทดอกสร้อยสอนใจ "ไก่แจ้ ไก่แก้ว" ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๑ ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑. ๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ตัวชี้วัด ท ๑. ๑ ป. ๒/๑ อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง ท ๑. ๒/๒ อธิบายความหมายของคำและข้อความที่อ่าน ท ๑. ๒/๕ แสดงความคิดเห็นและคาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน ท ๑. ๒/๘ มีมารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท ๕. ๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่าง เห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท ๕. ๒/๓ ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ จุดประสงค์การเรียนรู้สู่ตัวชี้วัด ๑. อธิบายวิธีการอ่านออกเสียงบทดอกสร้อย ( K) ๒. อธิบายความหมายของคำและใจความในบทดอกสร้อย ( K) ๓. อ่านออกเสียงบทดอกสร้อยได้ถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์และอักขรวิธี ( P) ๔. แสดงความคิดเห็นจากบทดอกสร้อย (P) ๕. ท่องจำบทดอกสร้อยที่ชอบ (P) ๖.

  1. ไก่แจ้ บทอาขยาน
  2. บทอาขยาน ไก่เแจ้ ป. 2 - YouTube
  3. บทอาขยาน | ไก่แจ้ (ทำนองเสนาะ) - YouTube

ไก่แจ้ บทอาขยาน

เสื้อ ซา รา ไก่แจ้ บทอาขยาน
ตั้งเอ๋ยตั้งไข่ จะตั้งไยไข่กลมก็ล้มสิ้น ถึงว่าไข่ล้มจะต้มกิน ถ้าตกดินเสียก็อดหมดฝีมือ ตั้งใจเรานี้จะดีกว่า อุตส่าห์อ่านเขียนเรียนหนังสือ ทั้งวิชาสารพัดเพียรหัดปรือ อย่าดึงดื้อตั้งไข่ร่ำไรเอย (ผู้แต่ง - สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ) ดอกสร้อยสุภาษิต หนังสืออ่านชุดภาษาไทย อันดับที่ 1 เล่ม 4 พระนคร

แท็บเล็ท การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ๑. วิธีการวัดและประเมินผล สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม ๒. เครื่องมือ แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม ๓.

บทอาขยาน ไก่เแจ้ ป. 2 - YouTube

ปีการศึกษา 2561 / 2 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระ ภาษาไทย หน่วย รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 หน่วยการเรียนรู้ที่ 14 ดอกสร้อยแสนรัก (ความขยันหมั่นเพียร) ชั่วโมง บทดอกสร้อยไก่แจ้ เรื่อง บทดอกสร้อยไก่แจ้ (1) 21 ม. ค. 2562 (มีใบงาน) แผนการสอน ครูชนันรัตน์ บุญคง ครูผู้สอน ครูชนันรัตน์ บุญคง

บทอาขยาน ‎ > ‎ บทอาขยานไก่แจ้ โพสต์ 15 ม. ค. 2558 01:52 โดยนายชานนท์ จันต๊ะคาด Comments

pratom เนื้อหาวิชาชั้นประถม Permalink: วันพฤหัสบดี ที่ 18 สิงหาคม 2554 Posted by is-am-are, ผู้อ่าน: 81730, 22:44:35 น. หมวด: ส่งการบ้านครู พิมพ์หน้านี้ โหวต 0 คน ไก่เอ๋ยไก่แจ้ ถึงยามขันขันแซ่กระชั้นเสียง โก่งคอเรื่อยร้องซ้องสำเนียง ฟังเพียงบรรเลงวังเวงดัง ถ้าตัวเราเหล่านี้หมั่นนึก ถึงคุณครูผู้ฝึกสอนสั่ง ไม่มากนักสักวันละสองครั้ง คงตั้งแต่สุขทุกวันเอย (ผู้แต่ง - หม่อมเจ้าประภากร มาลากุล) หนังสือสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต วรรณคดีลำนำ ชั้นประถามศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544) ผู้อ่าน: 21546, 22:55:54 น. สักวาหวานอื่นมีหมื่นแสน ไม่เหมือนแม้นพจมานที่หวานหอม กลิ่นประเทียบเปรียบดวงพวงพะยอม อาจจะน้อมจิตโน้มด้วยโลมลม แม้นล้อลามหยามหยาบไม่ปลาบปลื้ม ดังดูดดื่มบอระเพ็ดต้องเข็ดขม ผู้ดีไพร่ไม่ประกอบชอบอารมณ์ ใครฟังลมเมินหน้าระอาเอย (ผู้แต่ง - พระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมหลวงบดินทรไพศาลโสภณ) หนังสือสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิตวรรณคดีลำนำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ผู้อ่าน: 21549, 23:01:17 น. ปลูกต้นข้าวเกิดเมล็ดข้าวดังเขาว่า ปลูกถั่วงาเกิดถั่วงาเป็นแม่นมั่น ปลูกอย่างไรได้ผลอย่างเดียวกัน ตามพืชพันธุ์หว่านลงจงเข้าใจ แม้ความชั่วปลูกลงคงได้ชั่ว ความดีคงไม่กลั้วคุ้มตัวได้ ปลูกความดีผลดีมีทั่วไป ความชั่วไซร้อย่าปลูกเป็นถูกเอย (ผู้แต่ง - หม่อมเจ้าพิจิตรจิราภา เทวกุล) หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต วรรณคดีลำนำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ผู้อ่าน: 21555, 23:07:17 น.

ภาษาไทยป2หน่วยที่7ไก่เอ๋ยไก่แจ้ (2)

ให้นักเรียนเปิดแท็บเล็ทเรื่องดอกสร้อยแสนงามแล้วฝึกอ่านตาม ๒. ให้นักเรียนร่วมกันสนทนา โดยครูใช้คำถาม ดังนี้ ๏ เมื่อพูดถึงกานักเรียนนึกถึงอะไรบ้าง (ตัวอย่างคำตอบ เสียงร้อง รูปร่างลักษณะ) ๓. ให้นักเรียนอ่านออกเสียงบทอ่านเรื่อง ครอบครัวผาสุกตามครู ตั้งแต่ "เอ้ก อี๊ เอ้ก เอ้ก จอมส่งเสียงไก่ขันปลุกแจ่ม... " จนถึง "พ่อทำท่ากระแอม และเริ่มส่งเสียงอย่างชัดเจน" ให้นักเรียนอ่านออกเสียงบทดอกสร้อย "ไก่แจ้" เป็นร้อยแก้วตามครูก่อนจนนักเรียนอ่านคล่อง ๕. ให้นักเรียนและครูแบ่งจังหวะการอ่านบทดอกสร้อย ดังนี้ ไก่เอ๋ย/ไก่แจ้ ถึงยามขัน/ขันแซ่/กระชั้นเสียง โก่งคอ/เรื่อยร้อง/ซ้องสำเนียง ฟังเพียง/บรรเลง/วังเวงดัง ถ้าตัวเรา/เหล่านี้/หมั่นนึก ถึงคุณครู/ผู้ฝึก/สอนสั่ง ไม่มากนัก/สักวัน/ละสองครั้ง คงตั้ง/แต่สุข/ทุกวันเอย ๖. ครูอ่านบทดอกสร้อย "ไก่แจ้" เป็นทำนองเสนาะให้นักเรียนฟัง ๑ รอบ ๗. ให้นักเรียนฝึกอ่านทำนองเสนาะบทดอกสร้อย "ไก่แจ้" ตามครูทีละวรรค เมื่อครูเห็นว่านักเรียนอ่านคล่องแล้วจึงให้นักเรียนอ่านพร้อมกัน (ให้ครูประเมินผลตัวชี้วัด โดยใช้เกณฑ์การประเมินผลตามสภาพจริง (Rubrics) เรื่อง การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง) ๘.

บทอาขยาน | ไก่แจ้ (ทำนองเสนาะ) - YouTube

บทอาขยาน | ไก่แจ้ (ทำนองเสนาะ) - YouTube
  1. ภาษาไทยป2หน่วยที่7ไก่เอ๋ยไก่แจ้ (2).docx
  2. Think park เชียงใหม่ 2019 day
  3. แผนการจัดการเรียนรู้ ป.2 โรงเรียนบ้านปางมะนาว
  4. หวย ยี่ กี ห้อง แดง
  5. บทอาขยาน | ไก่แจ้ (ทำนองเสนาะ) - YouTube
  6. หนู ท่อ ตัว ใหญ่ ภาษาจีน
เห็นคุณค่าของบทดอกสร้อยและการอ่านออกเสียงด้วยความตั้งใจและมุ่งมั่นเพื่อพัฒนา การอ่าน (A) สาระสำคัญ การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองจะต้องแบ่งจังหวะคำตามลักษณะคำประพันธ์และออกเสียง คำให้ถูกต้องชัดเจน บทดอกสร้อย "ไก่แจ้" และ "ไก่แก้ว" เป็นบทร้อยกรองที่มีคุณค่าควรนำมาท่องจำ เพราะให้ข้อคิดในเรื่องการรู้หน้าที่และความขยันหมั่นเพียร การท่องจำควรออกเสียงให้ถูกต้อง สาระการเรียนรู้ ๑. ความรู้ บทดอกสร้อย "ไก่แจ้" และ "ไก่แก้ว" ๒. ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด การปฏิบัติ/การสาธิต การให้เหตุผล การจัดระบบความคิดเป็นแผนภาพ การสรุปความรู้ ๓. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย ๔. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความเข้าใจที่คงทน ( Enduring Understanding) นักเรียนสามารถสรุปได้ว่า การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองจะต้องแบ่งจังหวะตามลักษณะ คำประพันธ์และออกเสียงคำให้ถูกต้องชัดเจน บทดอกสร้อย "ไก่แจ้" และ "ไก่แก้ว" เป็นบทร้อยกรอง ที่มีคุณค่าควรนำมาท่องจำ ชิ้นงานหรือภาระงาน (หลักฐาน ร่องรอยแสดงความรู้) การท่องจำบทดอกสร้อยที่ชอบ คำถามท้าทาย ถ้านักเรียนนำบทดอกสร้อยมาร้องเป็นเพลงตามทำนองที่ตนเองชอบจะเป็นอย่างไร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๑.
December 1, 2022, 7:14 pm